Le texte littéraire à l’ère numérique : enjeux et perspectives

Abstract

Le numérique est à l’origine de grandes innovations dans tous les secteurs d’activité à travers le monde entier. Différentes études tendent à démontrer que la plupart des apprenants manifestent une motivation plus élevée pour une activité d’apprentissage qui fait appel au numérique que pour les approches coutumières en classe. Dès lors, la présente contribution s’est fixée la problématique suivante : Quels changements le numérique apporte à l’enseignement du texte littéraire ? Autrement dit, le texte littéraire soumis aux nouvelles technologies, notamment par les supports numérisés, permet –il l’émergence de nouvelles perspectives de lecture, de compréhension et d’interprétations ? L’objectif est de démontrer que le numérique, en tant qu’outil pédagogique, peut renforcer l’innovation dans l’enseignement et la motivation dans l’apprentissage. Pour ce faire, un questionnaire a été soumis à 20 enseignants de français de l’université de Biskra.